Grade 10 - Exam Review

Verb conjugation:
regular present tense
SER (to be)
Stem-changing Verbs in Present Tense

Verb phrases:
Tener + que + infinitive
Ir + a + infinitive

Reflexive verbs:
http://www.studyspanish.com/practice/reflexive1.htm
http://www.rocketlanguages.com/spanish/resources/spanish_reflexive_verbs.php

Telling time:
http://www.studyspanish.com/lessons/time.htm

Description:
hip hop song

Likes and dislikes (me gusta):
hip hop song

Felíz cumple, Diego!

Karaoke Practice - Grade 8

Un nuevo amor - María José (Karaoke)
-para practicar Un Nuevo amor


No te metas a mi Facebook - Esteman (Karaoke)

Tengo tu love - Sie7e (Karaoke)

Stand by me - Prince Royce (Karaoke)
- para practicar Stand by me

Depende - Jarabe de Palo (Karaoke)
- para practicar Depende

Pobre diabla - Don Omar (Karaoke)
- para practicar Pobre diabla

Mala conducta - Adammo

Guía de regalos navideños

Grade 11: Browse links below to get ideas for your blog entry. You should come to class ready to write.
Grade 12: Use the links below to get ideas for your blog entry.

SITUACIÓN: Acabas de mirar este video y te ha inspirado hacer algo distinto este año para los regalos de Navidad. Escribe una entrada en tu blog que sirve como una guía alternativa de regalos navideños. Debes explicar el motivo por la cual estás creando una guía alternativa y por lo menos cinco sugerencias de regalos navideños.



Aquí son algunos ejemplos del formato de "guía de regalos":

• geekgt.com
• indiehoy.com
• nytimes.com
• pequesymas.com
• inhabitat.com

Aquí son algunas fuentes de donde pueden sacar contenido, inspiración, e ideas para tu guía de regalos.

• gifts-that-say-you-care.html
• setem.org/cestas-comercio-justo-setem.pdf
• madrid.setem.org/catalogo-general-comercio-justo-setem.pdf
• inhabitat.com/green-gift-guide-gifts-that-give-back
• Advent Conspiracy Promo
• artículo sobre comercio justo en el texto
• conocimiento del trabajo de Meghan
• conocimiento de cuestiones globales

Subjuntivo - Grado 11

Tu profesora es una idiota. Aquí hay varios ejemplos del uso del subjuntivo en inglés.

• http://www.ceafinney.com/subjunctive/examples.html

TAREA: Estudiar (mucho) el powerpoint "Subjuntivo" para que aprendan el uso y construcción del subjuntivo en español. Luego, traducir las siguientes oraciones.

1. It's ridiculous that we have basketball practice today!
2. It bothers me that we have to play outside when it's raining.
3. I don't like that the internet frequently doesn't work (funcionar).
4. I hope that we win.
5. It's terrible that people have to leave their country to work.
6. It's a shame that they cannot find a job with a good salary in their own country.
7. I fear that the SAT is the same day as the party.
8. It's best that you go home now.
9. It's incredible that the XO uses solar energy.
10. It makes me happy that you guys are going to support our candidate.

Grade 10 - Compound Verb Phrases Practice

Conjugate the following sentences. Use your notes for reference.

1. They want to wake up at seven thirty.
2. I can't take a shower because we don't have water.
3. Are you going to eat breakfast?
4. We need to go to bed.
5. She should brush her hair.
6. They have to get dressed.
7. They should brush their teeth.
8. We have to go to school.
9. I am going to get up at ten fifteen.
10. He isn't going to be able to fall asleep.
11. I can't wake up.
12. Are you going to go to SM?
13. Should I put on makeup?
14. We are going to play basketball.
15. She has to read twenty pages.

Esto es para Pamela a quien le gustan los pandas.

*************************************************

¿Te acuerdas la diferencia entre estar enfermo y ser enfermo?

En este video, creo que los dos jóvenes son enfermos.


Míralo. No es lo que esperas.


Escuché esta canción por primera vez en Zambombazo.

Grade 10 - Homework change

Study flash cards for quiz on daily routine reflexive verbs. NO voicethread :-)

Colaboración con estudiantes en Taiwán

Grado 11 -
Deja un comentario en este VoiceThread para colaborar con nuestros compañeros en Taiwán.

https://voicethread.com/?#u177947.b2413603.i12772840

Brecha Digital Summative Practice: Grade 11 y 12

Usar los artículos para escribir una entrada en tu blog que contribuye a la conversación sobre la cuestión global la brecha digital.

Según la guía del BI -
The student should:

• demonstrate understanding of the core topic 
• organize the information from the sources in a manner appropriate to the text
• use the information from the sources to form a new text without copying
• use language appropriate (incluso vocabulario) to the text type and purpose

200-300 palabras

Africa Sí - Grado 11

http://fundacion.alejandrosuarez.es/ong-africa-si-recoge-ordenadores-usados-de-espana-para-enviarlos-a-africa/

Vocab:
http://quizlet.com/7514487/informatica-2-flash-cards/
http://quizlet.com/7514927/la-informatica-3-flash-cards/
http://quizlet.com/_4h268

África Sí - grado 12

http://fundacion.alejandrosuarez.es/ong-africa-si-recoge-ordenadores-usados-de-espana-para-enviarlos-a-africa/#comments

OJO!! I changed my mind. Please post your comment on your own blog.  ¡Gracias!


paliar
recoger
promover
colaborar
generar
enviar
contaminaciones por basura informática
cuenta con
tirar basura
desechos
trasladar
carecer - caries (cavities)
reciclar - reciclaje

Dia de los muertos - Grado 10

Stem-changing Verbs Powerpoint Presentation


The Prince of Stem-changing Verbs Powerpoint Presentation


Fresh Prince of Bel Air theme song

Papel Picado

Tarea:
Crea un altar para tí o para un familiar según la tradición mexicana. (Tienes que entender bien la descripción del Día de los Muertos en Oaxaca.) Envíame la imagen por correo electrónico. En clase, vamos a presentar las imágenes tratando de no usar mucho el verbo gustar. Intenta incluir más los verbos más descriptivos como fascinar, interesar, encantar.

Abajo yo he creado un altar para mi abuelo quien se murió en 2008 a la edad de 94 años.

Día de los Muertos

Grado 8 y 10

• Crear un altar digital usando los verbos gustar, fascinar, encantar, interesar.

Grado 11 y 12

• Leer el Ensayo de Imágenes.
• Practicar el subjuntivo en este ejercicio.
• Escribir un poema siguiendo las instrucciones aquí.

Grado 11 - Tapas y Servicio Comunitario

Lee sobre las tapas aquí. (Es en inglés!) Cualquier estudiante del español debe saber de esta costumbre española.

Aquí hay una lista extensiva de diferentes tapas deliciosas.

Y más:

• lo básico
• la historia

Imagen de http://en.wikipedia.org/wiki/Tapas

Luego, aquí hay una tira cómica sobre el tema del OCIO. 

desvelarte - stay up all night

antro - a dive (like a not very nice bar)

Vocabulario de nuestras conversaciones sobre el CAS:

• organización sin fines de lucro
• organización no gubernamental (ONG)
• servicio comunitario
• labor social
• jóvenes
• abuso
• alfabetismo - literacy
• analfabetismo - illiteracy
• tortugas - turtles

¿Y qué más? No me acuerdo.

Grade 10 Familia Tarea

Sketch a family tree (árbol geneológico).

Label the different parts of the tree with the Spanish word for that relationship (in relation to you).

Below the tree write sentences that describe the different relationships exhibited by the tree.
Ex.) La madre de Sally es Nancy. Mi primo se llama David.

You must use all of the new family vocabulary (if possible).

Grado 10 - ER/IR Verbos

Homework: (Also don't forget to check out the Facebook post below.)

This website allows you to practice verb conjugation. Spend fifteen minutes exploring the website and practicing regular verb conjugation and bookmark this site for future practice.

Spaleon.com

Also, here is a Voicethread to practice ER/IR verb conjugation. As usual, voice-recorded responses are best!

 http://voicethread.com/share/1526551/

Lastly, I hope that you haven't forgot AR verb conjugation yet. AR verbs are the most common so it is important to remember how to conjugate them. Follow the directions on this Voicthread. 

http://voicethread.com/share/1510252/

Grado 12 - Guía del Ocio

Lee el texto de la guía del ocio en el texto en la página treinta y seis. Usando esta guía como un ejemplo, escribe una guía del ocio de alguna ciudad que conoces.
Tu guía debe tener:

• dos lugares debajo del título "Visitas de interés"
• dos sitios de "Arte y cultura"
• dos restaurantes u otros lugares para comer
• un lugar "De noche" 

Fíjense en la información dada en el texto del libro. Tu guía también debe incluir información como horario y dirección. Cualquier dato que no sabes lo puedes inventar.

También fíjense en el formato el cual es importante.

Facebook Language Settings - Configuración

If you haven't changed your Facebook account to Spanish by now, you are missing out on an easy way to learn some tech vocabulary (editar, perfil, configuración, etc.), finally master the use of GUSTAR properly, use past tense and identify subjunctive mood. See how much of my Facebook you can read in Spanish below. 

For 8th and 10th graders: leave a comment identifying at least one new vocabulary word or phrase that you learn. 

 

 

 

 

 

 

 

Grade 11 y 12 - Tarea

Explora el sitio de web guiadelocio.com.

Mientras estás explorando y buscando la información para contestar las preguntas abajo, crea una lista de vocabulario que es útil para saber para poder navegar y usar este sitio de web.

1. ¿Qué tipos de actividades del ocio están anunciadas en esta guía?
2. ¿Qué obra de teatro está en Sevilla ahora?
3. ¿Cuánto cuesta la entrada a la exhibición Human Bodies en Madríd?
4. ¿Cuántos zoológicos tiene Sevilla y cómo se llaman?
5. ¿Cuánto cuesta la entrada al concierto más valorado (según este sitio) en Valencia?
6. Si estoy en Málaga y quiero ir al cine para mirar La víctima perfecta el próximo jueves, ¿a qué horas hay sesiones? 
7. ¿En Madríd, tengo la opción de ver cuántas películas de acción esta semana?
8. En Valencia, ¿hay restaurantes de cúantos tipos de cocina española?
9. ¿Cómo se llama el museo de arte más valorado (según este sitio) en Salamanca y cómo es el horario?
10. ¿Qué días está cerrado el restaurante coreano en Valencia?
11. ¿Qué ópera está en el teatro en Toledo?
12. ¿Qué opina la gente del restaurante más comentado de Madríd? ¿Dicen que es bueno o es malo?
13. El Museo del Prado en Madríd está ubicado entre dos plazas. ¿Cómo se llaman las dos plazas?

Grado 10 - Música de GUSTAR y CONGUJACIÓN

Canción de hip hop "Mambo, mambo: ¿Qué te gusta hacer?"

Canción de hip hop "En la clase"

En clase hoy, hablamos de los tipos de música. El reggaetón es un género de música que viene de Puerto Rico. Don Omar es un artista de música reggaetón. "Pobre Diabla" es una de mis favoritas.

Grado 10 - GUSTAR Práctica

Quiero verte más

Música alternativa de Francisca Valenzuela, una artista chilena talentosa.

Grado 10 - Primera Tarea

Hola Aeron, Mateo, Kim, Jenny, y Michelle!

First - Bookmark this Spanish Blog. You will use it a lot.

Second - Show me how resourceful and internet savvy you are by figuring out how to complete the following homework assignment. You will need a decent internet connection and an email address. Please write down your registration password and username information for later use.

Click on the link below to get to the homework assignment.
http://voicethread.com/share/2226003/

Buena suerte! Good luck!

Cajita Felíz

Una amiga mía acaba de caminar el sendero Inca de Cuzco a Machu Picchu en Perú. Después de esa caminata larga, fue a McDonald's para comer algo.

Una cajita felíz

Ojo:
caja = box
cajita = little box

felíz = happy

felicidad = happiness

¡Te felicito! / ¡Felicidades! = Congratulations!

Romper tu corazón

Una producción de la clase de Español AP de Gaston Day School
Crédito: http://www.youtube.com/watch?v=t-HEmiezLzk

Sería bonito dejarles a los estudiantes que crearon este video un comentario en YouTube.


Letras:
Escúchame, cariño,
antes de que te deje
soy Rompecorazones
no quiero engañarte (engañar = to cheat)

PUENTE
Si me amas a mí, no me harías feliz
voy a destrozarte, te lo dije (destrozar = tear apart)
te lo dije

CORO
Sólo, sólo romperé (romperé = future tense: I will break)
tu corazón (x4)

Whoa (x2)

No voy a esconderlo (esconder = to hide)
No debes evadirlo (evadir = evade)
tengo un problema
portándome muy malo (portarse = to behave)

PUENTE

CORO

Whoa (x4 in background)
Dora...
Romperemos sus corazones
con nuestros habilidades
Estamos siempre al día
con todas las actualidades
Estamos más de moda (estar de moda = to be in fashion)
que otras sociedades
Si me entendiste,
pues, ¡felicidades!
(Lean like a Cholo)

Hey! And I know karma's gonna
get me back for being so cold
Like a Big Bad Wolf I'm born
To be bad and bad to the bone
If, if you fall for me
I'm only gonna tear you apart
Told you from the start

CORO

Whoa (x4)

Dos canciones de verano que me recuerdan a Anito

No sé exactamente por qué dos canciones con dos cantantes distintos (uno sin pelo, y el otro con demasiado pelo) me recuerdan a nuestro compañerito Anito. Pero así es.

Quisáz sea porque en el primero, el cantante lleva una chompa verde con la cara de Bob Marley...

... y también maneja una guagua vieja ♫ con la que siempre vamos a pasear ♫.

Luego, en la segunda canción, hay un joven que tiene la misma peluca que Anito.

Aquí están las dos canciones. Que las disfruten y que no se olviden de sus compañeros durante estos meses de vacaciones.  :-)


Aquí pueden ver las letras con la tradución en inglés.



Aquí pueden ver las letras.

Por último (y muy importante) - 

¡Tengan cuidado con las cuentas de Facebook! Cualquiera loca puede sacar sus fotos y usarlas en un blog de una manera poca apropiada. Tienen que aprender acerca de las configuraciones de privacidad en Facebook.

¿Les gustan estas canciones?  ¿Cuál te gusta más y por qué?

#spanishcucumbersforever

No se puede mirar la tele esta semana sin ver las noticias del brote de E. Coli en Alemania. Ya han encontrado la causa verdadera - los brotes de soja (bean sprouts) de Alemania, pero al principio echaban la culpa a los pobres españoles y sus pepinos (cucumbers). 

Imagen de guardian.com.uk

En esta foto se puede ver los pepinos que los agricultores españoles tenían que dar a los chivos (goats) porque creían que estaban contaminados con la bacteria E. Coli. Ahora están pidiendo al gobierno alemán que paguen indemnización (compensation for damages) porque perdieron demasiado dinero.

Me encanta el siguiente tuit que da un apoyo (tongue-in-cheek) a los agricultores españoles.

¿Quién está leyendo?

Busca por google cuántas personas se han enfermado en este brote de E. Coli y cuántas personas se han muerto en este brote de E. Coli. Escribe la respuesta en un comentario. (Te prometo que recordaré tu participación el próximo semestre...)

¡Y come tus pepinos porque los pepinos son para siempre!

¿Cómo se pronuncia Puyehue?

Claro que no es palabra española, es una palabra indígena, de los Mapuche. ¿Puedes pronunciarla?

¿Has visto noticias de la erupción recién del volcán Puyehue en el sur de Chile? Abajo están algunas fotos increíbles. (Crédito: The Atlantic) (Y aquí hay más y más.) 

De verdad, el sur de Chile es una parte del mundo bellísima (en mi opinión). 

Una gran nube de ceniza y vapor sale del volcán Puyehue el 5 de junio.

Las nubes del volcán están invadiendo el cielo azul arriba de esta zona rural en el sur de Chile.

La ceniza del volcán Puyehue viajó al este y cubrió la cancha de golf en este resorte en Bariloche, en el sur de Argentina.

Sabes de la clase de geografía que hay muchos volcanes en los Andes. Pero puedes decir cuántos volcanes hay en Chile (hablando de la tierra continental y no de las islas pacíficas)??

A.) 28

B.) 120

C.) 14

D.) 66

(Puedes ver la respuesta aquí.)

Por último ¿te acuerdas de esta canción? Se trata de la misma región donde está ubicado el volcán. A muchos Chilenos les encanta la parte sur de su país por su tranquilidad y belleza natural.




Haz clic aquí si a tí también te gusta el sur de Chile :-)

#SpanishRevolution, ¿de veras?

Lee aquí para más información. 

Muchos españoles han estado reuniendo en las Plaza del Sol en Madrid (y tambien en otras ciudades) en una gran manifestación. Protestan al gobierno, sus policías y la situación económica. Son mayormente jóvenes. Algunos lo están comparando con las manifestaciones en los países árabes.

Se acuerdan que Tahir Square era donde la revolución egipcia empezó que botó a Mubarak hace un par de meses.




¿Escuchan qué están gritando?

Están frustrados...

...y saben donde echar la culpa.

Chorizo es "sausage" y se come con pan.  También se usa esta palabra para hablar de la corrupción.

"The law... less for me and more for the banks and the clergy."

Pueden seguir lo que está pasando en españa en twitter y leer las reacciones y opiniones de la gente ahí. 
Solamente tienes que buscar: 

• #spanishrevolution
• #acampadasol
• #15M
• #democraciarealya
• #notenemosmiedo

Algunos tuits son para organizar:

Y otros son para inspirar:

Acampada (como campout) es la palabra que están usando para este tipo de manifestación. Aquí pueden ver un mapa de todos los acampadas actuales y planificadas en España.

El español contra el inglés

El español puede ser peor...puede ser como inglés!

1. The bandage was wound around the wound.
2. The farm was used to produce produce.
3. The dump was so full it had to refuse more refuse.

De http://www.sheetr.com/21-reasons-why-english-sucks/

Opciones de imágenes para examen oral

No podía escoger solamente 5 imágenes. Si ustedes están de acuerdo con algunas imágenes que no les gustan, las puedo sacar.

¡Felicidades a Paraguay!

¿Sabes dónde está Paraguay?

¿A ver...?

¿Nada?

Bueno, pues, aquí está.

(And if you're wondering if you're really responsible for reading everything that gets posted in Spanish on this blog, the answer is yes. I like to call it reading comprehension practice.)

Un punto extra en el examen oral al estudiante que puede encontrar un mandato de forma afirmativa, formal, plural en los tuits arriba. El primero que deja un comentario con la respuesta correcto recibe un punto más en el examen oral que vamos a tomar este martes.