Friday, February 25, 2011

Diario - Grade 10 y 11

Words, Post-Election.

Escribe una entrada en tu blog (150 palabras) para un día de este fin de semana. Recuerda que hablamos sobre el uso del tenso presente perfecto cuando estás hablando de algo que HA PASADO hoy, este fin de semana, esta mañana, etc.


Lo siguiente he copiado de un foro de wordreference:
  • The present perfect is used all the time in Latin America (Southern Cone excepted), much as it's used in Spain:
-I've eaten a lot this month [and expect to continue doing so] 
-He comido mucho este mes [ y espero seguir haciéndolo]
  • In Spain, it's even more common, as it's also used instead of the preterit for events that happened in the recent past:
-I ate a lot today. 
-Hoy he comido mucho
  • Hey, it depends on who you have talked with. I'm argentinian and we never use it in conversation. For example, we would say this "I've had 3 car accidents (up to now)" like this: "Tuve 3 accidentes automovilísticos (hasta ahora)".  Well, we also say "vos", instead of "tú", "vení" instead of "ven" and so on. That's why you have to take into account that depending on where the person who you are talking with comes from, they will expect something different from you, or will prefer some tenses/words/expressions to others. 

  • The present perfect is widely used in Spanish, although in certain regions of America it is completely replaced with the indefinido. It's true that there are some differences between how it's used in English and how it's used in Spanish, but they are minor. (There are also differences in how it's used within Spanish.)
guanajuato_school_dictionary_2008.08.29 (5)


Tuesday, February 22, 2011

Una propuesta modesta

Ja ja, sé qué están pensando (los de grado 10) ...no es ese tipo de propuesta!!

La propuesta es que les quiero desafiar a ustedes a aprender el himno nacional de Perú mientras yo aprendo el himno nacional de las Filipinas. He escogido lo de Peru porque el ritmo es más vivo y las letras no son tan complicadas. Pero si te animas aprender el himno nacional de otro país hispanohablante, me da igual. (me da igual = it's the same to me)


La canción tiene que ser de memoria y cantado o hablado. No es nada difícil. Aquí está la prueba:




Premio: Si me ganas en aprender el himno, yo te invito a comer cualquier comida rápida de Baguio que hace "delivery" a Brent. Y si yo te gano a tí, ne pierdes nada. Asi que no hay razón por no intentarlo.

Monday, February 21, 2011

Grado 10 - Tarea

Por favor, mira las instrucciones para la tarea de grado 11 más abajo (no hagas la tarea de la canción, sino* la tarea del asesinato). Esto es la tarea para ustedes hoy. También por favor no se olviden de votar para los vokis en la entrada abajo.

Jaja! Y para distraerse un poco, aquí es un video de los juegos de agua en Cajamarca de Perú.
http://www.youtube.com/watch?v=70iGLFxaesU&feature=related

*sino = but

Sunday, February 20, 2011

Grado 11 - Coplas Carnavaleras

La celebración de Carnaval en Cajamarca de Perú es una fiesta llena de costumbres tradicionales. Una de las más divertidas es la costumbre de cantar coplas de contrapunto. Estas canciones se cantan las mujeres y los varones y la mayoría tienen letras que se burlan del otro.

Mira este video de una copla de contrapunto.


Letras


La mujer enamorada
se levanta sin pereza
cuando se casa reniega
y se rasca la cabeza
el hombre para ¿????????
es capaz de arrodillarse
cuando le piden el diario
no sabe dónde escaparse
a todos andas contando
que por tu amor estoy loco
cuando te digo “me voy”
de pena te cuelga el moco
los hombres son palanganas
no saben ni respetar
para casarme contigo
primero vas a estudiar
tú eres muy habladora
yo te voy a hacer callar
y delante de la gente
hoy te voy a avergonzar
tanto hablas no haces nada
yo te voy a hacer cambiar
vas a lavar y planchar
y aprender a cocinar
si seguimos discutiendo
esto jamás va a acabar
¿?????????????????????
dónde vamos a llegar


TAREA:
Primero: Deja un comentario en este blog contando tu reacción a este costumbre y a las letras de esta copla de contrapunto.

Luego:  Escribe en tu blog una de las siguientes cosas:

  • 4 líneas nuevas para ir con esta canción que tengan un sentido más positivo sobre las relaciones entre mujeres y hombres
  • 4 líneas nuevas para ir con esta canción que mantengan el mismo sentido negativo
  • Una descripción de las costumbres que observas en el video: el trabajo, la cocina, el vestimento, etc.
Ojo, que cada línea tiene como ocho sílabos pero muchas veces se juntan las palabras para llegar a ocho sílabos.

Como siempre, necesitan incluir una foto en cada entrada.


Wednesday, February 16, 2011

Tarea - Grado 10 y 11

Todos: Vayan a los blogs de sus compañeros para mirar todos los vokis. Vale la pena porque son muy chistosos.
http://blogdeanito.blogspot.com/ 
http://pamelatemple.blogspot.com/ 
http://phatboiisblog.blogspot.com/ 
http://karljapo.blogspot.com/ 
http://junamaespanol2nd.blogspot.com/ 
http://suvi999.blogspot.com/ 
http://sophiakim-spanishblog.blogspot.com/ 
http://volkshuras.blogspot.com/ 
http://mrgrumpy45.blogspot.com/






















Grado 10: Hagan las listas de vocabulario como les expliqué hoy en clase.

Grado 11: Escribe una entrada usando el siguiente escenario.

Tú eres un periodista y tu jefe te ha mandado a la escena de un crimen. Has entrevistado a la policía y a los testigos y ahora vas a escribir el artículo de lo que pasó. Pueden inventar todos los detalles que quieres. Los imagenes sólo son para inspirar su creatividad. (150 palabras como mínimo) 
Tambíen tú entrada debe tener un imagen pero no tiene que ser uno de los imagenes abajo.


Crime Scene - 3

365 - Day 34: CSI:Montabaur

Estudiar papelitos en línea con Quizlet

Aquí puedes encontrar las listas de vocabulario que son de nuestra clase.
http://quizlet.com/subject/bisbspanish/

Cuando tu haces una nueva lista de papelitos, por favor escribe "bisbspanish" como la asignatura (subject).

Thursday, February 10, 2011

Retro Shakira - ¿Dónde están los ladrones? - TAREA 10 y 11

¡A Shakira le robaron! Lee aquí:


El título del esta canción fue inspirado en uno de los viajes de Shakira a la capital de su país natal, Bogotá (Colombia). En el aeropuerto, un ladrón robó su equipaje, incluyendo el maletín donde se encontraban las canciones compuestas por la cantante para el álbum. Todo estaba perdido. Desmoralizada, Shakira tuvo que empezar de nuevo. De acuerdo con entrevistas, Shakira casi se daba por vencida, pero solo la dedicación para completar el álbum la inspiró para que terminase su proyecto. De este modo, el título nació. (Wikipedia)


TAREA: ¿A tí te han robado alguna vez? ¿Te han intentado robar? ¿A un amigo o a un miembro de tu familia te han robado alguna vez? ¿Qué pasó? ¿Te inspiró para hacer algo como a Shakira? 


Escribe una entrada en tu blog contando la historia de este acontecimiento (occurrence). Debes usar el tenso pretérito e imperfecto y debes tener 150 palabras como mínimo. Tu nota depende en el uso de las conjugaciones correctas y el uso de vocabulario corriente.





Escucha una canción de hace 13 años. Es buena! Aquí están las letras:


Los han visto por ahí
los han visto en los tejados
dando vueltas en París
condenando en los juzgados.

Con la nariz empolvada
de corbata o de blue jeans
los has visto en las portadas todas
sin más nada que decir.

¿Dónde están los ladrones?
¿Dónde está el asesino?
Quizá allá revolcándose
en el patio del vecino
¿y qué pasa si son ellos?
¿y qué pasa si soy yo?
el que toca esta guitarra
o la que canta esta canción
la que canta esta canción.

Los han visto de rodillas
sentados o de cuclillas
parados dando lecciones
en todas las posiciones
predicando en las iglesias
hasta ofreciendo concierto.
Los han visto en los cocteles
todos repartiendo ministerios.
Fuente: musica.com

Monday, February 7, 2011

Crear un Voki para mejorar tu blog!

¿Qué pasó?

La siguiente clase vamos a leer y discutir algunos cuentos sobre el robo. Revisa el vocabulario en este sitio de web: http://quizlet.com/4292315/%C2%BFque-paso-flash-cards/
Por favor, regístrate con un nombre con que te puedo identificar facilmente.


Recibes algunos puntos extra con esta pequeña tarea muy divertida.

Vaya a http://www.voki.com/create.php

Necesitas escribir un mensaje que sirve para presentarte y dar la bienvenida a los visitantes en tu blog.
Hay varias opciones para diferentes accentos españoles.
Para recibir los puntos extra, tienes que "embed" tu voki en la columna de tu blog (como lo mío).

*No es obligatorio registrarte en voki.com, pero si te registras, puedes guardar los avatares que has creado y editarlos para otra vez.

¿Por qué es útil crear un avatar que habla español?
Porque vas a tener la oportunidad de escuchar un hispanohablante hablar como si fueras tú con un accento nativo. Te va a ayudar con la pronunciación e intonación las cuales son importantísimas en comunicar tus ideas en español.

¡Qué disfruten los vokis!